福利待遇

職位詳情

到崗時(shí)間： 2025-08-22

工作職責(zé)： 一、教學(xué)實(shí)施與設(shè)計(jì)課程規(guī)劃與備課依據(jù)初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（如新課標(biāo)對代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊的要求），制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。針對不同班級學(xué)生的認(rèn)知水平（如基礎(chǔ)薄弱班、實(shí)驗(yàn)班），設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，編寫教案及學(xué)案，準(zhǔn)備教具（如幾何模型、多媒體課件）。課堂教學(xué)執(zhí)行運(yùn)用多樣化教學(xué)方法（如啟發(fā)式教學(xué)、小組合作探究、情景教學(xué)），講解數(shù)學(xué)概念（如函數(shù)、方程）、定理（如勾股定理）及解題方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、運(yùn)算能力和空間想象能力。關(guān)注課堂互動(dòng)，通過提問、課堂練習(xí)（如即時(shí)解題訓(xùn)練）、小組討論等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與度，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。作業(yè)設(shè)計(jì)與批改布置針對性作業(yè)（如基礎(chǔ)計(jì)算題、應(yīng)用題、拓展思考題），兼顧鞏固知識與拓展能力。認(rèn)真批改作業(yè)，標(biāo)注典型錯(cuò)誤（如符號錯(cuò)誤、步驟遺漏），撰寫評語，對普遍問題在課堂上集中講解。 二、學(xué)生輔導(dǎo)與學(xué)業(yè)管理課后答疑與個(gè)別輔導(dǎo)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識（如解方程、幾何證明步驟），分析薄弱環(huán)節(jié)并制定提升計(jì)劃；為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性題目（如數(shù)學(xué)競賽題型），培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)業(yè)評價(jià)與反饋設(shè)計(jì)單元測試、期中 期末考試試卷，注重考查知識應(yīng)用能力（如用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題）。分析學(xué)生成績數(shù)據(jù)，形成學(xué)業(yè)報(bào)告，與學(xué)生及家長溝通學(xué)習(xí)情況，制定改進(jìn)策略。 三、班級管理與德育工作課堂紀(jì)律與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)維持課堂秩序，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成專注聽講、認(rèn)真筆記、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過數(shù)學(xué)史故事（如祖沖之圓周率計(jì)算）、數(shù)學(xué)家勵(lì)志經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持的科學(xué)精神。參與班級建設(shè)配合班主任開展班級活動(dòng)（如數(shù)學(xué)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)小組競賽），關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，對學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)。 四、教研與專業(yè)發(fā)展教學(xué)研究與創(chuàng)新參與學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，與同事共同備課、磨課，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（如高效解題技巧、多媒體工具使用方法）。研究中考數(shù)學(xué)命題趨勢，分析歷年真題，提煉考點(diǎn)（如二次函數(shù)綜合題、幾何動(dòng)態(tài)問題），優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。嘗試教育創(chuàng)新，如將數(shù)學(xué)與生活案例結(jié)合（如購物折扣計(jì)算、運(yùn)動(dòng)軌跡分析），設(shè)計(jì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）任務(wù)。專業(yè)能力提升參加數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)（如新課標(biāo)解讀講座、信息化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)），閱讀專業(yè)期刊（如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》），考取相關(guān)資格證書（如教師資格證定期注冊、骨干教師認(rèn)證）。 五、家校溝通與協(xié)作定期反饋學(xué)生情況通過家長會(huì)、電話、微信等渠道，向家長介紹學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)（如課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量），共同制定提升計(jì)劃。引導(dǎo)家庭教育為家長提供數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議（如如何監(jiān)督孩子完成作業(yè)、推薦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) APP 或書籍），促進(jìn)家校教育合力。 六、其他職責(zé)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)、公開課展示或教學(xué)競賽，承擔(dān)校內(nèi)數(shù)學(xué)社團(tuán)、興趣小組的指導(dǎo)工作。協(xié)助學(xué)校完成招生、考試組織（如監(jiān)考、閱卷）、教材選購等行政任務(wù)。總之，初中數(shù)學(xué)教師需以 “教書” 與 “育人” 為核心，在傳授知識的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與綜合能力，助力其全面發(fā)展。 任職要求： 1.在職教師 （1）連續(xù)三年以上一線教學(xué)，帶過至少兩輪畢業(yè)班教學(xué)，熟悉考試相關(guān)政策及考點(diǎn) （2）年齡50歲以下，國家級、省、市級骨干教師和學(xué)科帶頭人年齡適當(dāng)放寬。 （3）本科及以上學(xué)歷，普通話標(biāo)準(zhǔn)。 2.應(yīng)屆畢業(yè)生部屬師范大學(xué)及重點(diǎn)大學(xué)師范類院校相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學(xué)歷，專業(yè)排名靠前、普通話標(biāo)準(zhǔn)，綜合素質(zhì)強(qiáng)。